第331章 三年之后 （第1页）
光阴荏然，一转眼时间就已经来到了隆武六年（1649年）的十月。
此时距离剿灭流贼覆灭已经过去整整三年了，这三年来，大明帝国生了翻天覆地的变化，而且其变化只能用一个词来形容，那就是日新月异！
无论是政治、经济、军事还是文化，现在的大明帝国已经和此前的大明帝国截然不同了。
政治上，现在的大明帝国已经正式确立了内阁议会制，所谓内阁议会制其实就是君主立宪制，从此以后皇帝只是名义上的最高元，真正执政的是内阁辅，并且制订了有史以来第一部真正意义上的宪法。
宪法以法律条文的形式规定了内阁议会制的神圣合法性，现在连贩夫走卒都已经知道皇帝只是这个帝国的象征，再不是这个帝国的主宰了，现在帝国的真正主宰是内阁辅，并且这个内阁辅还是通过议会选举出来的。
君权天授，九五至尊，君临天下的时代已经一去不复返了！
当然，限于国内资产阶级力量的薄弱，眼下的内阁议会制还很不完善，尤其是议会，现在的议会不但规模很小，而且没什么实权，实际上只是王朴手中的傀儡而已，从某种意义上说，现在的内阁议会制，其实就是建立在武力基础上的军人独裁政府。
但是王朴相信，随着资产阶级力量的强大，议会将会挥越来越大的作用，并最终成为大明帝国的统治力量，王朴现在所要做的就是不遗余力地扶植这些民族资本家，帮助他们强大起来，并最终从他手中接过统治权……
王朴不可能长生不死，他也不可能一直把持着帝国的实权，总有一天，他要交出这个国家的统治权，毫无疑问，如果让皇帝收回统治权，那么王家的下场将会极基悲惨，无论王朴生前多么风光，在他死后，重新掌权的皇帝一定会秋后算帐的。
所以，不管是为了个人，为了王家，还是为了整个大汉民族，王朴都必须在有生之年帮助资产阶级强大起来，从根本上压倒封建大地主，成为帝国的统治力量，只有这样，在王朴死后，历史才不会倒退，王家才不会遭到清洗。
经济上，在政府的全力扶植以及江南大量民间富余资金的双重支持下，江南的工商业迎来了一个大展的契机，丝绸业、纺织业、军工业、造船业、瓷器业、制盐业、造纸业、印刷业、烟草业、运输业等各行各业从无到有，迅壮大，其产值几乎以两年翻一番的恐怖度迅猛展！
对外贸易也迅展，大明帝国相继开放了广州、泉州、福州、温州、宁波、杭州、松江、南京等通商口岸，大明帝国对外开放的姿态赢得了荷兰、西政牙、英格兰、葡萄牙等各国商人的热烈欢迎，短短三年间，大明帝国与西方的贸易总额就从不足两千万两扩大到了过五千万两，西方国家每年新从美洲、非洲掳掠的白银几乎全部流入了大明！
军事上，大明中央军的总兵力已经扩充到了二十万人，并且全部换装了新式步枪，这种新式步枪全部采用后膛填装式，枪膛内可以填装四子弹，每次射完后只需拉动一下枪栓便可再次射击，射击度比前膛枪不知道快捷了多少倍。
更恐怖的是，新式步枪的枪膛全部加工了膛线，有效射程已经过四百米！
而此时的欧洲，三十年战争才刚刚结束，欧洲各军事强国虽然都已经认识到了火枪的威力，并在军队中加大了火枪兵的比例，可他们列装的却是最原始的燧枪，而且使用的还是纸壳弹，在火枪科技上已经落后大明帝国整整一个多世纪了！
除了二十万步兵，中央军中还有二十个炮营，装备了两千门大将军炮！
大将军炮的杀伤力和射程远远过欧洲同时期的红夷大炮，这种大将军炮可以称得上是原始的加榴炮，既可装填榴弹，也可装填实心铁弹，装填开花弹的时候就是榴弹炮，装填实心铁弹的时候就是加农炮，其最大射程达到了恐怖的十公里！
而同期欧洲最先进的火炮，其射程也不到五公里，射击精度跟大将军炮就更没法比了。
如果让大明中央军与当时欧洲最强大的6军法军打一场遭遇战，单从火力上比较，中央军只需要两个步兵营加一个炮营就足以打败十万法军！
如果大明与欧洲相邻，并且后勤补给畅通无阻，中央军只需要四个步兵营加两个炮营就足以扫平整个欧洲了。
文化上，继阳明大学之后，王朴又创办了帝国大学，由于王朴从西方世界大量引进异教徒当教授，生在西方的文艺复兴也被带到了大明，大明的思想界正处于东西文化的交汇和激烈交锋期，但从总体上来说，旧有的儒家文化仍旧占据了绝对的影响力，以两所大学为根基的近代文化对儒家文化的冲击还相当有限。
不过，新兴的近代文化拥有无可比拟的优势，那就是政府的鼎力支持！
以王朴为后台的内阁无条件、一边倒地支持新兴的近代文化，旧有的儒家文化遭到了无情的改造，这直接体现在儒生们对未来前途的选择上，儒生们如果想要从政，就必须进入大学接受思想改造，否则就算他们熟读四书五经，精通诸子百家，通晓天文地理，也照样只能老死林下。
另外值得一提的是，各省还创办了大量免费就读的初级、高级学校，这些初级、高级学校不但肩负着向阳明大学和帝国大学输送高材生的职责，还担负着实现全民教育的重任，王朴的最终目标是实现免费的全民教育。
作为一个穿越过来的未来人，王朴深知教育对于一个民族的重要性！
想想后世的日本就知道教育是多么的重要了，日本原本只不过是个半开化的弹丸小国，凭着从满清手里得到的几亿赔款大搞全民教育，结果一不可收拾，在此后短短不到半个世纪的时间里，迅崛起成为世界一流强国！
后世日本的崛起也许有很多因素，但其国民教育水平的提高却绝对是决定性的因素！
虽然教育看上去是一个只有投入而没有产出的“行当”
，但站在民族和国家的高度，不管这个投入有多么巨大，执政的政府都必须承受，这是他们不可推卸的责任，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育啊！
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